La investigación educativa no tiene demasiada credibilidad entre docentes y administradores. Así de duro, así de claro. Y. como consecuencia, no es frecuente que unos u otros recurran a evidencias científicas cuando tienen que tomar una decisión (Kennedy, 1997; Hening, 2006; Whitty, 2006; Houston, 2008; Weiss, Murphy-Graham, Petrosino y Gandhi, 2008). En este breve escrito analizaremos las causas de esa reputación y profundizaremos en los modelos de relación entre la investigación y la práctica.
Liga al trabajo
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lunes, 10 de octubre de 2011
martes, 30 de junio de 2009
Innovación educativa y cambio
Dr. Eduardo Flores K.
Profesor asociado de la Escuela de Graduados en Educación, Universidad Virtual.
Navegar por Internet a veces lleva a encontrar recursos valiosos. Y a veces recursos que no.
Aquí tenemos un artículo sobre INNOVACIÓN EDUCATIVA, que busca diferenciar el concepto de lo que es cambio. ¿Ayuda este artículo? Esa es la pregunta para la discusión, esperamos sus comentarios.
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