¿En qué nivel de uso de la plataforma tecnológica Blackboard están tus cursos?

Todos los cursos del Tecnológico de Monterrey cuentan con algún tipo de presencia en línea, sobre todo en una plataforma tecnológica como Blackboard. Los profesores utilizan las plataformas a distintas capacidades dependiendo del tipo de diseño de uso, ya sea de forma informativa, colaborativa o interactiva.

¿En qué nivel de uso de la plataforma tecnológica Blackboard están tus cursos? Te invitamos a que respondas la encuesta localizada en la parte superior derecha de este blog.

La sociedad actual muestra mayores niveles de exigencia en relación con la calidad de la formación universitaria, entre ellas la de una formación ética.

Esta formación ética genera procesos de reflexión acerca de la práctica docente, los contenidos que se enseñan, las formas mediante las que se evalúa, y las actitudes que muestra el profesorado en las formas de abordar su tarea y sus relaciones con los estudiantes.

Por todo ello, la integración de la formación ética en la universidad requiere un cambio en la cultura docente del profesorado capaz de generar una mejora de la calidad y una forma diferente de entender la tarea docente del profesorado, que incorpore no sólo la preocupación sino la dedicación a la formación ética del estudiante.

El interés se centra en la formación ética del sujeto que aprende, y en función de ello en la actuación del profesorado, en la dinámica de la institución y en la lógica formación deontológica que el sector profesional reclama.

Les invitamos a leer este interesante documento: La universidad como espacio de aprendizaje ético.

Esperamos sus comentarios y opiniones al respecto.

Relearning Learning-Applying the Long Tail to Learning

John Seely Brown, en una conferencia en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), menciona que un desafío de la educación del siglo XXI será convertir los abundantes recursos de la Web en un “círculo de construcción y transferencia de conocimiento” y que el currículum de las escuelas "deberá empatar la escencia del pensamiento crítico con la pasión por el aprendizaje, donde los estudiantes se conecten a un nicho de comunidades en la Web y puedan explorar a profundidad ciertos temas". Brown visualiza que la educación "será un acto de re-creación y búsqueda productiva", que formará las bases de una nueva cultura de aprendizaje.

Video de la conferencia.

Les invitamos a comentar al respecto.

Competencias relevantes para la actualización de los planes de estudio 2010

¿Cuáles competencias del egresado de cada área académica son relevantes para ser tomadas en cuenta en la actualización de los planes de estudio 2010?

Para participar te pedimos que lo hagas en los wikis localizados en la parte inferior. Estos espacios estarán disponibles desde ahora y hasta el día último del mes de agosto 2009.

POLÍTICAS PARA PARTICIPAR EN LOS WIKI:

1. Para aportar una idea nueva, debes construir un nuevo párrafo (significa que esa idea no está plasmada en el texto actual), cuidando conservar congruencia hacia una línea de pensamiento.
2. Si deseas mejorar una idea ya existente, asegúrate de que tu aportación sea relevante, y que se mantiene conguencia en la redacción del párrafo.
3. Si no estás de acuerdo con una idea deberás primeramente discutirlo a través de los "comments" y llegar a un acuerdo.

NOTAS:
- Si no sabes lo que son los wikis puedes consultar la siguiente liga.
- Para poder entrar al wiki correspondiente debes entrar primero a Blackboard y tener una sesión activa para que te reconozca como usuario del Tecnológico de Monterrey, de lo contrario marcará "Access denied".

Wiki - Ciencias de la Salud

Wiki - Humanidades y Ciencias Sociales

Wiki - Ingeniería, Arquitectura y Diseño

Wiki - Negocios

Wiki - Tecnologías de Información y Electrónica

Si no puedes entrar a los Wikis anteriores porque no tienes acceso, puedes colocar tu aportación en este blog por medio de los "Comentarios", solamente te pedimos que menciones claramente al área académica a la que te refieres.

¿Cómo afrontar los cambios en el “Futuro Extremo”?

Lic. J. Arturo Torres

Coordinador del Centro Virtual de Técnicas Didácticas

El Dr. James Canton es un futurista que ofrece una perspectiva estratégica de los cambios en la economía, el trabajo, la salud, la seguridad, la democracia, etc. que transformarían al mundo en los próximos años…

The Top 10 Trends of The Extreme Future

The Extreme Future: The Top Trends that Will Shape the 21st Century

La pregunta es: ¿Implican estos cambios transformar los sistemas educativos? Esperamos sus comentarios.

Innovación educativa y cambio

Dr. Eduardo Flores K.

Profesor asociado de la Escuela de Graduados en Educación, Universidad Virtual.


Navegar por Internet a veces lleva a encontrar recursos valiosos. Y a veces recursos que no.

Aquí tenemos un artículo sobre INNOVACIÓN EDUCATIVA, que busca diferenciar el concepto de lo que es cambio. ¿Ayuda este artículo? Esa es la pregunta para la discusión, esperamos sus comentarios.