Evolución e impacto de los recursos abiertos en la educación para todos

En este artículo se realiza un recorrido histórico de los acontecimientos tecnológicos acaecidos hasta llegar a los actuales REA. Se pretende concienciar a la sociedad sobre este paradigma, por su pretensión de impulsar metodologías que fomentan el conocimiento social en red y que han ocasionado una autentica revolución como facilitadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Recursos educativos abiertos: Una iniciativa con barreras aún por superar

Los recursos educativos abiertos son un concepto reciente en lo que respecta a la organización del mundo de intercambio de variedad de materiales y herramientas educacionales, e instituciones como la UNESCO están interesadas en el desarrollo de éstos para ser utilizados en una escala tan amplia y global como sea posible. Sin embargo, los REA cuentan con algunas dificultades para obtener plenamente su eficacia, ya que existen diferencias cruciales en la organización y en la interacción de estas redes abiertas. Este artículo intenta explorar el intercambio libre y legal de los contenidos y su reutilización como recursos de apoyo para el aprendizaje en diferentes espacios en línea, aprovechando las posibilidades tecnológicas que permiten conformar nuevas estructuras de socialización y colaboración en línea; y concluye con una reflexión sobre las barreras que aún tienen que superar los REA para lograr un éxito total.

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¿Cómo impactarán en el proceso educativo estos cambios tan rápidos?
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¿Cómo afrontar los cambios en el “Futuro Extremo”?

Lic. J. Arturo Torres

Coordinador del Centro Virtual de Técnicas Didácticas

El Dr. James Canton es un futurista que ofrece una perspectiva estratégica de los cambios en la economía, el trabajo, la salud, la seguridad, la democracia, etc. que transformarían al mundo en los próximos años…

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La pregunta es: ¿Implican estos cambios transformar los sistemas educativos? Esperamos sus comentarios.